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Tanzprojekt für Kinder

Die JaBe-Stiftung unterstützt den Krass e.V.

Im Rahmen des durch die Jabe Stiftung geförderten Tanzprojekts fanden im Jahr 2026 regelmäßige wöchentliche Tanzkurse für zwei Altersgruppen im KRASS-Haus Eller statt: für Kinder von 5 bis 8 Jahren sowie für Kinder ab 9 Jahren. Die Angebote waren kontinuierlich aufgebaut und verbanden technische Grundlagen, kreative Elemente, Improvisation, Ausdruck und gemeinschaftliches Arbeiten.

Ziel und Ausrichtung
Ziel des Projekts war es, Kinder und Jugendliche über Tanz in ihrer Bewegungsfreude, Körperwahrnehmung, Koordination und ihrem Selbstvertrauen zu stärken. Gleichzeitig wurden soziale Kompetenzen wie Rücksichtnahme, Gruppenfähigkeit und Präsentationssicherheit gefördert. Die Kurse boten den Teilnehmenden einen verlässlichen Rahmen, in dem sie sich regelmäßig bewegen, neue Schritte lernen und gemeinsam kreative Prozesse erleben konnten.

Durchführung der Kurse
Die Kurse für die 5- bis 8-jährigen Kinder umfassten unter anderem Warm-up, Wiederholungen bereits erarbeiteter Choreografien, einfache Improvisation, Rhythmus- und Koordinationsspiele, Akrobatik-Basics, Freestyle-Übungen sowie Stretching. Im Verlauf des Projekts wurden mehrere Choreografien erarbeitet und vertieft, darunter Elemente zu Titeln wie „DjaDja“, „Zoo“ und „Dance Tonight“. Zusätzlich wurden Ausdruck, Mimik, kleine Gruppenpräsentationen und das Tanzen ohne Spiegel gezielt geübt.

Für die Gruppe ab 9 Jahren lag der Schwerpunkt stärker auf tänzerischer Technik, Stilvielfalt und kreativer Eigenarbeit. Inhaltlich wurden Hip-Hop-Basics, Jazz Dance, Afro Dance, Lyrical Jazz, Runway-Elemente, Drehungen, Sprünge, Balance, Freestyle und Gruppenaufgaben behandelt. Die Teilnehmenden arbeiteten dabei sowohl an festen Choreografien als auch an eigenen Bewegungsaufgaben und kleineren Gruppenkompositionen

Im ersten Abschnitt des Jahres standen vor allem Grundlagen, Wiederholungen und der Aufbau gemeinsamer Routinen im Mittelpunkt. Mit zunehmendem Verlauf wurden die Einheiten komplexer, sodass neben technischen Übungen auch kreative Aufgaben, Präsentationen in Kleingruppen und das Erarbeiten neuer Bewegungsfolgen hinzukamen. Beide Gruppen entwickelten sich dabei sichtbar weiter und konnten ihre tänzerischen Fähigkeiten schrittweise ausbauen.
Besonders deutlich wurde die Entwicklung bei den älteren Kindern, die zunehmend selbstständig in Gruppen arbeiteten und eigene 8- bis 16-Count-Sequenzen entwickelten. Bei den jüngeren Kindern standen Freude an der Bewegung, Sicherheit in der Gruppe und das Kennenlernen verschiedener Tanzformen im Vordergrund. Die regelmäßige Wiederholung und Erweiterung der Inhalte trug dazu bei, dass die Kinder die Übungen mit wachsender Sicherheit und Motivation umsetzen konnten.

Besonderes Ereignis
Ein besonderer Programmpunkt war der Besuch einer Vorstellung im Schauspielhaus am 31.05.2026 des Stücks „Bin gleich fertig“. Einige Kinder wurden in Eller abgeholt, andere kamen direkt zum Schauspielhaus; dort fand die Aufführung von 16:00 Uhr bis 16:45 Uhr statt. Im Anschluss wurden die Kinder gemeinsam noch auf ein Eis eingeladen, bevor sie wieder nach Eller zurückgebracht und dort von ihren Eltern abgeholt wurden. Dieses Erlebnis ergänzte die Kursarbeit um einen kulturellen Erfahrungsraum außerhalb des regulären Unterrichts.